Tras ver diferentes vídeos y diagnosticar nuestras ideas previas sobre Andalucía, nos hemos organizado para buscar información sobre las diferentes provincias de Andalucía, para ello, nos hemos dividido en grupos de tres personas y cada grupo va a trabajar con su familia una provincia en concreto.
Para pedir la ayuda a nuestras familias hemos escrito una nota informativa en la que les hemos pedido que nos ayuden a buscar imágenes, vídeos, recetas, documentales, cds de música que contengan algo relacionado con la provincia a trabajar, como por ejemplo las fiestas, los monumentos, personajes, la flora, la fauna... Sobre cada provincia vamos a trabajar dos días y a cada provincia le hemos asignado una fecha diferente y separada en el tiempo para que la información no nos llegue al aula en el mismo momento y podamos hablar sobre todo, sin prisas y con organización.
A continuación, os dejamos algunas imágenes sobre la información que nos han traído sobre Almería, Cádiz, Córdoba y Granada.
ALMERÍA, sobre esta provincia trabajaron Bryan, Francisco e Izan.
Francisco y Bryan fueron los primeros en hablar y lo hicieron muy bien, ellos hablaron dos días consecutivos e Izan, como estuvo malito no pudo exponer su información hasta unos días más tarde.
Gracias a ellos tres, aprendimos que en Almería hay una feria que es la de "La Virgen del Mar" donde se pueden comer galanes, cherigans, jibia o espaguetis a la marinera.
Por el paisaje del Parque Natural de Cabo de Gata o el Desierto de Taberna nos podemos encontrar la flor del "dragoncillo", o animales como el galápago leproso, el sapo corredor o el ruiseñor bastardo.
Por las calles de Almería podemos encontrarnos con monumentos como La Alcazaba, La muralla Jayrán o El Argar.
Sus habitantes nos pueden hablar de Antonio de Torres que era fabricante de guitarras, David Bisbal un cantante, de quien hemos escuchado algunas canciones y hemos bailado, Guillermo Langle, un arquitecto, Manuel García Ferrer, un dibujante que hacía unos dibujos que nos han encantado...y algunas personas más.
CÁDIZ: sobre esta provincia trabajaron Ainara, Carolina y Bruno.
El primer día que compartimos información estuvieron los tres y el día siguiente, faltó Carolina.
Con ellos aprendimos que en Cádiz hay lugares emblemáticos como la playa de La Caleta y monumentos muy bonitos como La Catedral de Santa Cruz, El Teatro Romano, el Monumento de las Cortes de Cádiz y El Gran Teatro Falla donde se celebra el concurso de Carnaval. Nosotros/as ya sabíamos que el Carnaval es una fiesta en la que la gente se disfraza de formas divertidas, pero aprendimos que en los Carnavales de Cádiz hay un concurso de canciones de chirigotas, comparsas y coros y bailamos algunas de las canciones que escuchamos en un CD que llevaron a clase.
Otra fiesta que se celebra con mucho auge en esta provincia es la Semana Santa. En estas fiestas podemos comer algunas de las recetas que nos han traído como la tortillita de camarones, el pescaíto frito, la ropa vieja a la gaditana, la berza gaditana y el garbanzo marinero.
Nos dijeron que en Cádiz nació la escritora Elvira Lindo, Bruno nos trajo un libro que ella escribió que se llama "Manolito Gafotas" del cual, leímos algunas páginas y nos reímos mucho.
El segundo día, nos comentaron que en sus paisajes podemos ver árboles como la encina y el alcornoque y animales como águilas, golondrinas, vencejos, cernícalos, buitres y cigüeñas.
CÓRDOBA: sobre esta provincia trabajaron Martín, Antonio Rodríguez y Carmelo.
Martín, Antonio Rodríguez y Carmelo nos comentaron que Córdoba es una tierra rica en personajes polifacéticos como Joaquín Cortés, que es un bailaor y tiene su propia compañía, según ellos, "es donde bailan todos juntos", Luis de Górgora y Argote, que es un escritor, Julio Romero de Torres que es un pintor que "pintaba a la mujer morena", comos nos dijeron y por último, hablaron de Fernando Tejero, un actor que "sale en la tele".
Paseando por Córdoba nos podemos encontrar un monumento muy grande, con muchos arcos que se llama la Mezquita de Córdoba y si tapeamos en sus bares podemos pedir una tapa de salmorejo, una receta propia de la provincia.
Cuando llega la primavera sus calles se llenan de alegría en La feria de Nuestra Señora de la Salud y de olores agradables en la fiesta de Los Patios, donde los patios de algunas casas pueden ser visitados para ver sus flores.
Por sus campos podemos encontrar linces, lobos venados, cuervos, jabalíes, gamos, carzos, flamencos, avestruces, liebres, buitres...entre otros muchos más y también podemos ver árboles y arbustos como la encina, el roble, el madroño, el lentisco, la jara o el brezo.
GRANADA: fue trabajada por Rocío, Aiona y Antonio Mallén.
Rocío, Ainoa y Antonio Mallén nos acercaron a las Sierra de Castril, la Sierra de Huétor, la Sierra de Tejada, el Parque de sierra Nevada y la Alpujarra, las cuales localizamos en el mapa, en ellas podemos encontrar una flora muy variada compuesta por encinares, pinares, cenizos, palmitos, pinos, enebros, sabinas, almendros, nogales,cerezos, dientes de león... y una rica fauna en la que encontramos buitres, águilas, halcones, lagartijas, perdiz, víboras, búho real, zorro, ardillas, petirrojo, colirrojo tizón...
En lo más alto de Granada se encuentra "el castillo rojo" que se llama la Alhambra, es un lugar muy grande "donde hay muchas cosas", como por ejemplo, la Alcazaba de La Alhambra, el patio de los Arrayanes, el patio de los Leones o el Palacio de Carlos V... Además, descubrimos que la Alhambra es uno de los monumentos más visitados de España y entre sus visitas recibió, no hace mucho, la vista de los Príncipes de España, como leímos en un recorte de periódico.
Por otro lado, nos contaron que la receta típica de Granada es la tortilla de Sacromonte y entre sus personajes ilustres encontramos al poeta Federico García Lorca, al tenista Manuel Orantes Corral y al cantante, Miguel Ríos, de quien escuchamos una canción que nos trajo Rocío, el himno de la Alegría.
Con estas experiencias estamos aprendiendo a hablar en público y a compartir con los demás el trabajo que realizamos con nuestras familias, por otro lado, desarrollamos nuestra atención y el saber escuchar a los demás. Como seño, quiero destacar que la experiencia está resultando muy productiva y grata y esto, en gran medida, se debe a la gran implicación que tienen las familias de los niños y niñas de la clase en el quehacer cotidiano en nuestra escuela.
Este trabajo sigue siendo desarrollo y en los próximos días crearemos una nueva entrada en la que recojamos las experiencias que hemos vivido con los niños/as que han trabajado el resto de las provincias.
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