HACEMOS CARTELES CON LA INFORMACIÓN QUE HEMOS TRABAJADO SOBRE LAS PROVINCIAS DE ANDALUCÍA

A lo largo de varias semanas hemos compartido la información que hemos trabajado con nuestras familias. Toda esta información la hemos desmenuzado y la hemos clasificado para poder aprenderla con más facilidad.

Para ello, de la información que los niños/as han traído al aula, las maestras de cuatro años hemos elegido un personaje, un monumento, una fiesta, una comida típica, una flor o árbol y un animal de cada una de las provincias, todo ello lo hemos trabajado con imágenes que plasmamos en un folio.

De forma paralela, los niños/as, por equipos han ido haciendo un mural donde coloreaban el título de la provincia y escribían las palabras: personaje, gastronomía, monumento, fiesta, flora y fauna, todo ello analizado cualitativa y cuantitativamente en la pizarra previamente. Una vez que esto estaba escrito le ofrecíamos a los niños/as las imágenes para recortar y una vez recortadas las pegábamos en el lugar que correspondía. 

Más tarde, los niños/as en díadas moderadamente divergentes debían de copiar el nombre de cada una de las imágenes en el lugar que correspondiera.

A continuación, os dejamos algunas imágenes del proceso: 

Carlota y José Miguel clasifican animales.

Ainoa y José conversan sobre la letra que deben escribir.

Aitor clasifica la gastronomía.

José Miguel y Ángela colorean el título de Málaga.

Bryan y Ainoa escriben juntos mientras Omaima le dice las letras a sus compañeros.

Carmelo escribe con la ayuda de Lucas.

Bryan y Bruno analizan las palabras en la pizarra con la ayuda de sus compañeros/as.

Pepe y Carmelo escriben en su cartel.

Pepe y Carmelo le van diciendo a Bruno las letras que tiene que escribir.

Carolina y Lucas copian juntos una palabra.

Bryan clasifica personajes.

Ainara clasifica gastronomía.

Ainara ayuda a Lucas a escribir las palabras.

Ainoa deletrea a Bryan algunas palabras.

Omaima repasa con rotulador los letreros.

Francisco, Carlota e Izan escriben juntos el nombre de alguna imagen.

Ángela, Martín y Rocío escriben juntos otro de los apartados de su cartel.

Aitor le va diciendo a Elena las letras e Izan comprueba si las escribe correctamente.

Resultado final de los carteles.

Resultado final de los carteles.

Con todo ello hemos aprendido a seleccionar información, a clasificar, a ordenar por orden alfabético las provincias, hemos reforzado nuestras escritura reproductiva y lo más importante, todo ello lo hemos hecho junto a nuestros compañeros/as de forma cooperativa, esperando nuestro turno y repartiendo tareas.